La Valoración De La Cooperatividad En Las Interrupciones Del Turno En La Conversación, Desde La Identidad De Género Y Edad De Los Participantes

La interrupción del turno de conversación se ha estudiado en las últimas décadas como expresión del poder social, en cuya negociación influyen factores tenores como el sexo y la edad de los participantes. Esta tesis reúne tres etapas consecutivas que permitieron idear, practicar y analizar un experimento sociolingüístico. El objetivo es valorar la cooperatividad versus la competitividad en las interrupciones del turno de habla de los participantes en quince conversaciones. Los participantes son personas adultas monolingües en español con rasgos tenores diversos pertenecientes a la comunidad desplazada colombo-venezolana. Se analiza la forma en que los participantes ejercen su poder conversacional para negociar la significación social de refranes populares de amplia difusión comunitaria. Para demostrar la cooperatividad entre participantes en esta tesis, se realizó un análisis cualitativo de los elementos recopilados, desde las perspectivas de: conocimiento (analizado a través de la Teoría de la valoración de Martin y White (2005)); entendimiento (analizado desde el Principio de cooperatividad de Grice (1975) y sus máximas de cantidad, cualidad, relación, y manera); y significación interpersonal compartida entre el emisor y el receptor (analizado desde el Modelo de comunicación transaccional de Ross (1978)).